2024 4 1 10 0 分から 17 0 分まで あり なし 健康・生活 運動・感覚 認知・行動 言語 コミュニケーション 人間関係 社会性 主な行事等 クッキング・製作・お誕生日会・初もうで・イースターパーティー・夏祭り・運動会・ハロウィンパーティー・クリスマスパーティーなど (別添資料1) 家族支援 保護者の子育ての悩み等に対する相談を行い、家庭内での養育等についてペ アレント・トレーニング等を活用しながら家族支援を行います。 移行支援 児童クラブや他の福祉施設との連携を図り、児童が多様な学習・体験・ 活動ができるように移行支援を行います。 地域支援・地域連携 保育者や学校、また医療機関や児童相談所等と連携をし、各関係機関との地 域支援・地域連携を行います。 職員の質の向上 年間研修計画を定め定期的に職員へ研修を行い、職員の知識、技能の向 上を目指しています。 食事・衣類の着脱・排泄等の身辺自立、来所持やおやつ前等の手洗いが出来るように促し支援をします。 体調の変化に気付き、自らトイレや水分補給等が出来るように声掛け等支援をします。 トランポリン・バランスボール・サーキット運動など、体を動かす事を楽しめるように工夫し取り組みをしています。 粘土・スライムなど感覚遊びも取り入れています。 壁面製作・カレンダー製作を通して、数字・空間認知・季節の行事等を認識できるように取り組みをしています。 おやつの時間では、紙のお使い支いの習をしています。 個々発達性に応じて、喜怒哀楽の感情表現、言の習声等、コミュニケーション能の向上を支援します。 遊びやイントを通して色々な人と関る機会をやし信頼関係をけるように支援します。 社会のルールを学ために集団行動等に参加できる機会を作ります。 支援方針 ーシルスキルトレーニング・ビジョントレーニング・感覚統合など遊びのに取り入れ、てみたい」「できた」「楽しい思えるように活動を工夫し、日生活を楽し く過ごせるように日成長見守ります。 営業時間 送迎実施の有無 人(事所)理念 18卒業見据え、コミュニケーション能の向上やつ自分で出来る事が増えるように性を大切にしながら成長見守り支援をします。 りとる 支援ログラム(参考